IDI-profiler
Självinsikt - Vem är jag att skåda? OBS minst en halv dag
I chefsbefattningar är det svårt att få värdefull och beskrivande feedback kring sitt ledarskap. Därför är det angeläget att finna metoder för att chefer ska få förståelse för hur deras beteende upplevs. Först när man har den vetskapen kan man som chef överväga vad man behöver utveckla och vad man behöver tona ned i ledarbeteendet. IDI (Interpersonal Dynamics Inventory) är en metod där chefer får en konstruktiv feedback från sin personal och där styrkan och svagheten med olika beteendestilar framgår.
Syfte:
Innehåll:
Målgrupp:
Chefer och beslutsfattare samt fackliga förtroendemän
Tidsinsats och upplägg:
4 – 8 timmar av lektioner kring beteendestilar varvat med diskussioner kring utfallet av deltagarnas beteendeprofiler och behov av utveckling.
I chefsbefattningar är det svårt att få värdefull och beskrivande feedback kring sitt ledarskap. Därför är det angeläget att finna metoder för att chefer ska få förståelse för hur deras beteende upplevs. Först när man har den vetskapen kan man som chef överväga vad man behöver utveckla och vad man behöver tona ned i ledarbeteendet. IDI (Interpersonal Dynamics Inventory) är en metod där chefer får en konstruktiv feedback från sin personal och där styrkan och svagheten med olika beteendestilar framgår.
Syfte:
- Att beskriva IDI-modellen och skapa förståelse för olika beteendestilars styrkor och svagheter
- Att ge konstruktiv feedback kring chefernas respektive beteendestilar
- Att klargöra behovet av att vid behov kunna anpassa sitt ledarbeteende
Innehåll:
- Beskrivning av begreppen ”Directiveness”, ”Affiliation” och ”Adaptability”
- Beskrivning av huvudbeteendestilarna ”Relator, Processor, Producer, Motivator”
- Diskussion kring olikheter mellan beteendestilarna”
- Utdelning av feedbackblanketterna kring de personliga beteendestilarna
- Diskussion kring hur man kan utveckla sin flexibilitet och förmåga att bemöta personer med andra beteendestilar
Målgrupp:
Chefer och beslutsfattare samt fackliga förtroendemän
Tidsinsats och upplägg:
4 – 8 timmar av lektioner kring beteendestilar varvat med diskussioner kring utfallet av deltagarnas beteendeprofiler och behov av utveckling.
